本文转自：兵团日报
●清河
从杏坛讲学口口相传，到活字印刷传道授业，再到互联网打破教育时空界限，随着数字技术迅速发展，教育数字化已成为推动教育现代化、促进教育公平的重要途径。六师五家渠市推进教育数字化实现智慧课堂全覆盖，让科技赋能教育的触角延伸到每一个教学场景，让城乡学子共享教育高质量发展成果，这正是教育数字化服务育人初心的鲜活实践，为我们深入推进数字技术时代的教育变革提供了借鉴和启示。
当前，以大数据、云计算、人工智能等为代表的数字技术正全方位重塑教育内容、教学模式、教育形态等，推动教育体系向更智能、更公平、更开放、更灵活的方向转型。然而，技术浪潮奔涌之下，我们必须始终清醒认识到：技术是“器”，是服务教育、推动教育变革的工具；育人是“本”，是教育事业永恒的初心，是教育的深层价值所在。
立足数字技术时代，我们要始终坚持“技术为器、育人为本”的教育理念，既要善用技术之利，持续完善数字教育基础设施，推动优质教育资源突破时空限制向基层团场、偏远连队下沉延伸，并借助数字平台、智慧教学设备等精准掌握学生学习动态，构建学生“数字画像”，针对性分析学情，开展分层教学、个性化辅导，全面提升教学效率与育人质量，因材施教让教育更贴合学生个性化的成长需求。更要坚守育人之本，跳出“技术至上”的认知误区，始终把价值塑造、品格培养、能力提升放在教育教学重要位置，推动数字技术与立德树人根本任务深度融合，让技术始终服务于育人本质，为学生成长成才赋能，切实引导学生在掌握知识技能的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼扎实的学识本领，培养创新精神与实践能力，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
同时，我们还要看到，技术的融入不仅是教学工具的更新，更重构了教学关系与教学方式。我们要常态化开展相关培训，提升教师运用数字技术开展教学研究、优化教学方案的能力，聚焦学生核心素养培育，推动形成“师—生—机”三元协同教学模式，让技术成为连接知识与成长、传承文化与精神的桥梁，让教师有更多时间和精力走进学生心灵，关注学生成长，当好学生成长路上的引路人。
浇花浇根，育人育心。技术革新是必然趋势，育人初心是根本遵循，当人工智能走进课堂、数字技术融入教育教学，教育的环境和方式便发生了翻天覆地的变化。我们既要筑牢“数字底座”、强化技术支撑，更要坚守育人之本、牢记教育初心，在守正与创新之间找到平衡点，把“最先进的技术”与“最基本的教育”两头都抓牢抓实，真正让数字技术成为滋养学生成长的春雨，培育出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。
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